CURSO
INTELECTUAIS NEGRAS
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Escritas de si, saberes transgressores e práticas educativas de mulheres negras
UNIDADE I: CONSTRUINDO UMA COMUNIDADE DE APRENDIZADO
SESSÃO 01 - 06/09/2016
Acolhimento da turma, apresentação da professora e do programa do curso
hooks, bell. “Intelectuais Negras”. Estudos Feministas/ Dossiê Mulheres Negras, Rio de Janeiro: IFCS/ UFRJ, v. 3, n. 2, p. 464-478, 1995.
SESSÃO 02 - 13/09/2016
Currículos, Feminismos Negros e Transgressões
hooks, bell. “Ensinando a transgredir” e “Pedagogia engajada”. In: _____. _____. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo: Martins Fontes, pp. 09-24; 25-36.
SESSÃO 03 - 20/09/2016
SESSÃO 03 - 20/09/2016
A construção de uma comunidade pedagógica
hooks, bell. “A construção de uma comunidade pedagógica”. _____. _____. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo: Martins Fontes, pp. 173-221.
SESSÃO 03 - 20/09/2016
SESSÃO 04 - 27/09/2016
“Escritas de si”: Intelectuais Negras e Pesquisa Ativista
Convidada: Profa. Ms. Janete dos Santos Ribeiro (Iserj)
EVARISTO, Conceição. "Da grafia desenho de minha mãe um dos lugares do nascimento da minha escrita".
FREIRE, Ida Mara. “Tecelãs da existência”. Estudos Feministas, Florianópolis, n. 22, v. 2, mai-ago. 2014, pp. 565-584.
SESSÃO 05 - 04/10/2016
TRINDADE, Azoilda. “Fragmentos de um discurso sobre afetividade”. In: Caderno Modos de Brincar, 3 TMP.
VÍDEO: Chimamanda Adichie. “Os perigos da história única”
Organização da turma em grupos. Autoras negras: Dona Debora Silva Maria, Mel Duarte, Miriam Alves, Preta Rara, Rosana Paulino
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